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為全面推進旅游管理職業(yè)本科教育高質量發(fā)展，深化職業(yè)本科專業(yè)內涵建設，旅游與烹飪學院3月25日開展職業(yè)本科標準建設（第二期）及教師發(fā)展工坊研討。

一、共研標準，創(chuàng)新培養(yǎng)——職業(yè)本科教學標準及人才培養(yǎng)方案研討

       旅管管理系主任呂開偉匯報了《旅游管理職業(yè)本科教學標準》，旅管管理專業(yè)帶頭人張英華匯報了《旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（職業(yè)本科）》?；顒訃@《專業(yè)教學標準》《人才培養(yǎng)方案》展開深入研討，結合行業(yè)最新發(fā)展趨勢，強調 “職業(yè)導向、能力本位”的培養(yǎng)理念。學院黨支部書記、院長劉興龍建議：優(yōu)化課程體系，融入行業(yè)新技術、新業(yè)態(tài)，增強學生核心競爭力；深化校企協(xié)同，推動“工學結合”教學模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求無縫對接。在人才培養(yǎng)方案研討中，與會教師一致認為，應立足“個性化、復合型”培養(yǎng)目標，構建模塊化課程體系，強化實踐教學環(huán)節(jié)，助力學生多元成長。

二、賦能教師，潤澤心靈——教師發(fā)展工坊精彩分享 

副院長馬東邦以《職教研究課題中“路徑”的探索與優(yōu)化》為題，結合自身研究經(jīng)驗，闡釋了職業(yè)教育課題研究的實踐路徑，鼓勵教師以問題為導向，以創(chuàng)新為驅動，深耕職教沃土。 

陳婷老師以《心之所引，行之所成——淺談學生管理的多角度引導藝術》的溫情分享，以真實案例為引，娓娓道來如何用“愛心、耐心、匠心”點亮學生成長之路，引發(fā)在場教師的強烈共鳴。

通過研討，暢談旅游管理職業(yè)本科專業(yè)內涵建設，共話職業(yè)本科高質量發(fā)展，探索職業(yè)本科建設的有益經(jīng)驗；通過分享，激發(fā)了教師的學習熱情，有效促進了教師的專業(yè)成長。未來，學院將持續(xù)以“立德樹人”為宗旨，通過“標準引領、產教融合”為職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻力量！ 

 信息員：陶璐  審核：張來順